Prosjektleder
Tonje Tvegård
Tonje har bred erfaring fra utdanningssektoren som realfagslektor og avdelingsleder i videregående skole. Hun har også vært prosjektleder i Forskefabrikken og har en PhD i molekylærbiologi.
Tonje gikk inn i stillingen som prosjektleder i august 2025, og har hovedansvaret for koordinering, utviklingen og implementeringen av BLS-prosjektet. Hun følger tett opp skolene, BSL-veiledere og lærere, og har ansvar for koordinering og samarbeid med eksterne partnere.
Fagansvarlige/konsulenter
Michelle Henriette Mijic
Michelle har mange års erfaring som lærer og veileder for barn med stort læringspotensial. Hun ledet BSL-prosjektet i Larvik kommune 2023–2024 og har erfaring med pilotering av modellen. Hun har tidligere arbeidet ved Strandvejsskolen, der hun hadde ansvar for BSL-gruppen og fungerte som BSL-rådgiver. Michelle har også arbeidet i 14 år ved Atheneskolen i Danmark, en skole spesielt tilrettelagt for evnerike barn.
Michelle er også mor til et barn med stort læringspotensial, noe som gir henne et unikt perspektiv på både barnas og foreldrenes opplevelser. I dag fungerer hun som faglig rådgiver og kursholder om elever med stort læringspotensial.
Cecilie Warholm Ferrariolo
Cecilie er faglig rådgiver for Larvikskolen. Hun er engasjert i elever med stort læringspotensial både via gruppe ute på skole og i utviklingsarbeidet i prosjektet, oppfølging av Talentsenteret, samarbeide med DuVerden og undervisningen på Newtonrommet. Cecilie har jobbet som lærer i skolen, med fokus på digital kompetanse (digital pedagog) og programmering.
Anne Kvale Havig
Kommunepsykolog Anne Kvale Havig har lang erfaring og et sterkt engasjement for denne elevgruppen Hun har vært pådriver for å få etablert et systematisk tilbud for elever med stort læringspotensial i Larvik kommune. Anne bidrar med psykologkompetanse som supplerer det faglige fokuset i BSL-prosjektet. Hun hjelper med å se hele barnet, både faglig, sosialt og emosjonelt og gir råd om hvordan barn med stort læringspotensial kan trives, motivere seg og mestre utfordringer. Hennes kunnskap bidrar til at prosjektet kan ivareta helheten hos elevene, både deres faglige, emosjonelle og sosiale behov.
Våre BSL-veiledere:
Hver skole har 1–2 lærere med spesielt ansvar for BSL-gruppene. For tiden utgjør det ca. 30 BSL-lærere. Disse lærerne, sammen med Tonje, Michelle, Cecilie og Anne utgjør laget som jobber for god tilrettelegging og oppfølging av elever med stort læringspotensial på alle skolene i Larvik. Vårt mål er å skape et robust og bærekraftig tilbud for elevene gjennom et stort og sammensatt lag.
Laget rundt bedre læring for elever med stort læringspotensial
Larvik kommune sitt BSL-lag jobber målrettet for at vi i Larvikskolen identifiserer og anerkjenner elever med stort læringspotensial, og sammen skaper inkluderende læringsmiljøer som gir elevene mulighet til å lære og utvikle seg i tråd med deres evner, forutsetninger og interesser. Vi vil legge til rette for at elevene kan strekke seg utover det tradisjonelle klasserommet og utvikle sitt fulle potensial. Ta gjerne kontakt med oss om du har innspill eller spørsmål til arbeidet vårt!