VÅRS
er en del av Regionsprosjektet i Larvik kommune, i nært samarbeid med Familiesentrene.
VÅRS er utarbeidet gjennom tverrfaglig samarbeid. Vi har vært 6 personer med forskjellig faglig bakgrunn og erfaring. "Vi" er; en lærer, en førskolelærer, helsesøster og tre barnevernspedagoger. Vi har til sammen erfaring fra mange forskjellige foreldreveiledningsprogram, PMTO, ART, ICDP og Kjærlighet og Grenser. Det har vært en spennende prosess med mye arbeid, mye moro og mye læring.
Arbeidsgruppa:
Hanne Jaerson, Eskil Domben, Reidun Haugene, Dag Erik Kristiansen, Geir Sollid, Hanne Øyen Herland
MÅLGRUPPE
VÅRS
henvender seg til alle foreldre med barn i alderen 3-6 år.
Målet med VÅRS:
VÅRS har blitt til på grunn av at vi ønsker å gi tidlig inspirasjon/ hjelp til godt samspill.
Vi opplever at mange småbarnsforeldre ønsker arenaer hvor de kan prate om det å være foreldre. Mange har ikke så mange "folk" rundt seg. Folk har det mer travelt enn noen sinne. Det er ikke så mange oppgåtte spor –den enkelte familie må gå opp løypa selv.
VÅRS ønsker å ha fokus på samspillet i familien. Livet handler om samspill i familie, barnehage, skole, arbeid og fritid. Det handler om å forstå og å videreutvikle samspillet.
Det er en klar kobling mellom det at barn utvikler psykososiale vansker/aggressiv atferd og at de mangler sosiale ferdigheter. Foreldrene er barnas viktigste modeller, familien blir derfor en helt sentral arena for læring av sosialkompetanse.(Thomas Nordahl m.fl. 2005)
"Tidlig intervensjon med en dokumentert effekt har visse felles kjennetegn. Opplæring, veiledning og støtte til foreldre går som en rød tråd gjennom de vellykkede prosjektene, og de legger vekt på å fremme uavhengihet, initiativ og selvstendighet hos foreldre og barn."(Terje Ogden 2001)
HVA ER VÅRS? HVA GJØR VI?
VÅRS
er lagt opp som en kursrekke med åtte samlinger med ulike temaer og aktiviteter. Kursleder skal først og fremst presentere en rekke problemstil-linger, situasjoner og aktiviteter, og ikke framstå som en ekspert som forteller hva som er "riktig" eller "galt". Det er viktig at deltakerne får anledning til å fremme sine tanker og erfaringer, slik at de kan hente idéer og kunnskap hos hverandre med utgangspunkt i det som blir presentert av kursleder.
Kurspermen inneholder program for samlingene med veiledende tidsangivelser. Kursleder må selv vurdere hvordan dette kan fungere i praksis, og gjøre nødven-dige justeringer underveis. Bak hver programdel ligger utfyllende informasjon til kursleder. Dette bør gjennomleses i forkant. Det gir kursleder bedre forutset-ninger for å formidle et helhetlig budskap uten nødvendigvis å referere alt som står der.
Tema på samlingene:
1. Gode beskjeder
2. Ros og oppmuntring
3. Positiv involvering og lek
4. Empati. Moralsk ressoneringstrening
5. Tale-/og lytteteknikk
6. Følelseskontroll og stressmestring
7. Grensesetting
8. Tilsyn
NÅR OG HVOR ARRANGERES DET KURS? (følg lenken)
EVALUERING/ ERFARING
Vi har kjørt en pilot på en helsestasjon i Larvik kommune våren 2006. Deltakerne (12 foreldre)) svarte på evalueringskjemaer hver kveld.
Rapporten fra dette er ikke klar ennå. Men vi kan så langt konkludere med at dette opplevde foreldrene veldig nyttig, her er noen av svarene:
- Hadde alle hatt et sånt kurs tidlig, så hadde det vært lettere å være foreldre.
- Alle temaene var viktig og bra!
- Alle trenger dette kurset for ikke kjefte og mase!
- Jeg trodde vi var alene om dette hver eneste dag, men synes det var en trygghet å vite at det er flere i samme situasjon. Interessant å dele erfaringer.
- Vårs kurset er veldig nyttig og fornuftig og berikende. Man kommer over løsninger på situasjoner man ellers ikke hadde kommet frem til på egen hånd.
- Veldig bra med praktiske øvelser
- Synes dette er flott, får opplysninger som kan komme godt med resten av livet.
- Ja, jeg vil anbefale andre å delta på VÅRS-kurs, har lært masse.
- Fordi det er veldig "aktuelt" ift. utfordringene man daglig møter, og gir veldig mange verktøy å jobbe med.
- Vi hadde sikkert hatt bedre utbytte av kurset, hvis vi kunne trent mer her.
